# REEL-12 · Cada aula é uma pesquisa de graça (C1) > Camada C1 (alcance). Espinha ADMA/APSD comprimida em ~47s, ancorada no argumento 148 (aula agendada é o funil onde o dono aprende MAIS rápido sobre o próprio mercado). Lo-fi: o roteiro é o que importa, a câmera não. Cena/edição são sugestão. Anti-IA rodado em código. - **[0:00-0:03] GANCHO (Atenção).** Texto na tela: "Pesquisa de graça." Fala: "Cada aula é uma pesquisa de graça." - **[0:03-0:12] TENSÃO (quebra de crença).** "Empresa grande paga caro pra saber o que o cliente quer: consultoria, formulário, grupo focal. Uma aula ao vivo te devolve isso de graça, toda semana, e quase ninguém percebe." - **[0:12-0:22] DIAGNÓSTICO + VILÃO (Problema).** "Porque no resto você opera no escuro. Grava um VSL, joga no feed, e nunca sabe o que passou na cabeça de quem viu. Aí posta e adivinha qual dor é a certa. O feed não te devolve resposta, te devolve like." - **[0:22-0:30] VIRADA (Solução).** "Na aula agendada é o oposto. A sala enche, a gente bate 46,9% de comparecimento numa aula de graça, e cada pessoa nova te diz ali no chat o que prende e o que espanta." - **[0:30-0:38] MECANISMO (função).** "Você enxerga qual pergunta se repete, onde a atenção cai, qual ângulo faz clicar na oferta. Sem contratar pesquisa, sem formulário. A própria aula te entrega o dado, e você afina discurso, método e oferta em cima de gente real, não de achismo." - **[0:38-0:42] FRASE DE IMPACTO.** "Uma sala cheia te mostra o mercado que anos de post no escuro escondem." - **[0:42-0:47] CTA (destino - Decisão).** "Comenta AULA que eu te mando o link da aula que virou minha pesquisa de mercado." - **Edição (sugestão):** corte seco entre as frases; nos 3 primeiros segundos, a palavra "PESQUISA" grande na tela e um print de chat rolando atrás pra fixar a equação antes da fala.